العد بالأصابع مفتاح تفوق الأطفال في الرياضيات
أكدت دراسة سويسرية حديثة أن استخدام الأصابع في الحساب لدى تلاميذ المدارس الابتدائية ليس علامة ضعف، بل أداة فعّالة لتعزيز مهارات الرياضيات. وأظهرت الملاحظات الطويلة الأمد التي أجرتها الباحثتان كاترين تيفنوت وماري كرينجر من جامعة لوزان أن الأطفال الذين تعلموا الحساب باستخدام أيديهم في سن مبكرة كانوا أكثر احتمالاً لتحقيق تفوق لاحق في الحساب مقارنة
لندن - اليوم ميدياالأحد، ٢٣ نوفمبر ٢٠٢٥•دقيقتان للقراءة